Antes de leer el informe:

•      ¿Por qué debiéramos hablar de inmigración?

•      ¿Le debería importar a la clase media el tema de la reforma migratoria?

•      ¿Cómo influirían en la vida de la familia estadounidense de clase media los cambios en política migratoria?

•      ¿Cree que los estadounidenses de clase media tengan algo en común con los trabajadores inmigrantes?

•      En su opinión, ¿qué papel desempeñan los inmigrantes en la economía?

•      ¿Qué cree que opinan los estadounidenses sobre los inmigrantes?

Luego de leer el informe:

•      ¿Hay alguna diferencia entre lo que pensaba antes y después de leer el informe, sobre el papel que desempeñan los inmigrantes en la economía?

•      ¿Cree que hay suposiciones falsas, entre el público en general, sobre los inmigrantes y el mercado laboral?

•      ¿Qué tiene que ver la clase media estadounidense con el debate acerca de la inmigración?

•      ¿De qué manera contribuyen los inmigrantes legales e indocumentados a la economía de los EE.UU.? ¿Qué sectores de la economía dependen más de la mano de obra inmigrante?

•      ¿Quién se beneficia de las condiciones laborales y económicas del inmigrante?

•      ¿A quién benefician las políticas migratorias vigentes? ¿A quién perjudican estas políticas migratorias?

•      ¿Cree que hay trabajos que los estadounidenses no quieren realizar? ¿Cómo podemos mejorar los empleos?

•      ¿Cómo afecta a la clase media un mercado laboral de doble escalafón? 

•      ¿Por qué es importante asegurar verdaderos derechos en el trabajo para los inmigrantes indocumentados?

•      ¿Qué impide la solidaridad entre los inmigrantes y los trabajadores de clase media nacidos en los EE.UU.?

•      ¿Cómo sería una política migratoria que fortalezca y expanda la clase media estadounidense?

Luego de leer un ejemplo de análisis de legislación en el apéndice del informe:

•      ¿Qué consecuencias tendría esta legislación?

•      ¿Concuerda esta ley con su visión de una política migratoria progresista?

•      ¿Sí, no, por qué?

Pasos siguientes:

•      ¿Qué se puede hacer para impulsar el diálogo sobre reforma migratoria entre estadounidenses?

•      ¿De qué maneras podrían estadounidenses e inmigrantes trabajar juntos por el logro de metas comunes?

•      ¿Quién/qué ha catalogado a los inmigrantes como amenaza para la economía? ¿Le parece que esa idea influye en la comunidad? 

•      ¿Qué haría falta para educar al público sobre la realidad?

•      ¿Conoce a otra gente o grupos que podrían interesarse por discutir este tema?

•      ¿Qué puede hacer en su vida diaria para implementar lo aprendido?